Pendidikan merupakan salah satu
modal yang sangat penting untuk menjalani kehidupan bermasyarakat, dengan
adanya pendidikan Kita bisa mengetahui berbagai macam informasi. Kita bisa
mendapatkan pendidikan moral, kedisiplinan, agama, sosial dan masih banyak lagi
yang bisa Kita dapatkan. Berbicara mengenai pendidikan di Indonesia memang
tidak ada habisnya. Namun disini saya ingin membahas masalah rendahnya kualitas
pendidikan di daerah terpencil. Berbagai masalah yang menghambat proses
pendidikan di suatu daerah masih sering muncul. Masih kurangnya sarana dan
prasarana. Sarana dan prasarana ini meliputi gedung sekolah beserta isinya,
serta peralatan-peralatan sekolah yang menunjang proses belajar mengajar di
suatu sekolah, atau lembaga tempat belajar. Sering kita lihat pembangunan gedung-gedung
sekolah megah diperkotaan dengan fasilitas yang memadai untuk kegiatan belajar
mengajar. Namun hal itu akan berbanding terbalik ketika kita melihat keadaan
yang sebenarnya di daerah terpencil. Tidak ada fasilitas yang cukup memadai
untuk menunjang kemajuan proses belajar mengajar yang mereka lakukan.
Hal ini banyak sekali terjadi di Indonesia, khususnya
pada daerah perbatasan di wilayah Indonesia. Mengapa daerah-daerah terpencil
sering kali tidak menjadi perhatian pemerintah, sedangkan kota-kota besar
selalu tercukupi fasilitasnya, ini adalah hal yang tidak sebanding. Gubug-gubug
reyot yang mereka sebut sebagai gedung sekolah tidak mampu memberikan fasilitas
yang memadai sebagaimana sekolah-sekolah normal pada umumnya.Pada kenyataannya,
pembanguan fisik sekolah-sekolah di wilayah perkotaan terus menjamur seiring
dengan dikeluarkannya dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah) oleh pemerintah.
Sayangnya perhatian pemerintah tentang pendidikan yang disalurkan lewat dana
BOS tersebut tidak begitu nyata dirasakan dampaknya oleh masyarakat atau
sekolah-sekolah di daerah pedalaman atau daerah terpencil.
Serta kualitas pengajarnya yang pas-pasan menjadi
salah satu faktor penyebab pendidikan di daerah terpencil terkesan tertinggal.
Sehingga kemajuan pendidikan di Indonesia hanya terpusat di daerah perkotaan
sedangkan di daerah terpencil kurang diperhatikan.
Masalah pendidikan seharusnya dilakukan dengan cara
yang terpisah-pisah. Pembenahan dalam fasilitas, staf pengajar, daerah
terpencil, dan lain-lain harus ditempuh dengan langkah yang menyeluruh. Tidak
hanya memperhatikan dari kenaikan anggaran saja, tapi semuanya harus
diperhatikan. Sebab akan percuma saja jika anggaran yang diberikan tinggi tapi
pencapaian pembenahan terhadap fasilitas tidak terlaksana, maka akan
menimbulkan masalah. Sangat di sayangkan sumber daya manusia dan mutu
pendidikan menjadi rendah.
Sekolah haruslah
menyediakan fasilitas belajar yang memadai dan baik agar siswa merasa nyaman
dalam melaksanakan proses belajar mengajar serta agar kedepannya mampu
menghasilkan pribadi yang berkualitas baik mutu, mental, dan kepribadian.
Selain itu kelengkapan fasilitas belajar bagi siswa juga berguna untuk
melatih kemandirian siswa dalam memperoleh bahan ajar tambahan selain dari guru
pengajar ataupun buku panduan yang mereka punya. Siswa juga bisa mengembangkan
daya kreativitas dan inovatifnya melalui fasilitas – fasilitas belajar yang
terdapat di sekolah sehingga siswa mampu menjadi pribadi yang kreatif dan
inofatif.
Maka dari itu
tentu sangat di harapkan agar seluruh sekolah di Indonesia memiliki fasilitas
yang memadai. Tentunya harus ada campur tangan dari dinas atau
pemerintah yang terkait agar pemerataan fasilitas belajar dan pemerataan
pendidikan yang memadai di Indonesia dapat terlaksana dengan baik. Dan
niscaya kreativitas anak bangsa bisa semakin berkembang untuk menghasilkan
sesuatu yang lebih inofatif lagi bagi bangsa Indonesia. Serta dengan adanya sarana dan
prasarana yang memadai bagi pengeksploran kreativitas siswa, maka siswa akan
mampu menghasilkan prestasi bukan hanya di Nasional tapi juga bisa sampai di
dunia Internasional bahkan mereka bisa menjadi calon – calon pemimpin bangsa yang hebat di masa depan.
